黑河市教育幼儿园“十三五”发展规划
（2016—2020）
一、幼儿园现状分析：
黑河市教育幼儿园成立于2008年4月，2011年9月，经黑河市政府批准成为正科级建制全额拨款事业单位，隶属于黑河市教育局，是黑龙江省级示范性幼儿园。2013年8月搬迁新址，幼儿园占地面积4700㎡，建筑面积3225㎡，园内现有幼儿270人，设有小班、中班、大班三个年级组共9个教学班，幼儿园共有教职员工50人，教师学历达标100%。
建园以来，我们不断更新教育理念，深入课程改革，营造优美和谐的校园文化环境，促进幼儿身心全面发展，逐步形成了特点鲜明的办园特色，推行绩效管理，提升团队专业素养，师幼共同成长，家园、社区合力共育，办园综合实力不断增强，充分发挥了省级示范性幼儿园的辐射引领作用，短短几年，幼儿园的办园标准赢得了社会各界的广泛认同和赞许。
然而，由于体制机制的不完善，幼儿园在快速发展的过程中仍然存在着许多的困难：
1.教师队伍不稳定：
我园教职员工实行社会化用工管理，由于工资待遇偏低，教师工作积极性不高，建园初招聘考入的37名专任教师，如今仅剩余26人。
2.经费运转困难：
我园系自收自支单位，幼儿管理费收入100%用于人员开支，由于幼儿出勤率受季节性的不稳定影响，加之园内经费支出费用较大，在运转上有着很大的压力。
3.教师专业化有待进一步提升：
教师队伍中有一部分人缺乏幼教工作经验，由于幼儿教育改革过程中对教师的专业化提出了新的要求和标准，教师们的教育理念与教育技能亟待更新。
二、指导思想：
在黑河市教育局正确领导下，努力践行党的群众路线教育，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探索创新。认真贯彻实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿教师专业标准》为准则，以《黑河市学前教育常规管理规定》为指导，进一步规范内部管理，发挥地域优势，探索办园特色，提升办园水平，把素质教育落到实处，全面提高保教质量。
三、幼儿园"十三五"办园总目标：
以科学管理、规范办园为基础，积极探索“以人为本,促进幼儿全面发展”的办园理念，开发“创意探索活动课程”园本特色教育的课程模式，以艺术领域“美育”为特色的现代化管理及课程体系，以“真诚、奉献、务实、优质”的工作态度，全面培养 “健康、有序、自主、乐学”的幼儿为发展目标，继续办好高标准、高质量、高信誉、有特色的省级示范性幼儿园。在五年内打造成为黑河地区优质龙头园所，同时争取向省内优秀知名园所看齐并不断努力。
四、幼儿园"十三五"发展规划
1.完善办园设施，优化育人环境
创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。不断完善和调整软环境的布置，注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。
2016年9月---2017年9月
由于教育幼儿园是新搬迁的园址，园内的软硬件设施仍在不断的改善之中，我们将继续完善幼儿园基础设施建设，更换实木楼梯扶手、升级多功能厅改造、修剪院落树木等，为幼儿的学习和生活打造更适宜的环境。
2017年9 月---2018年9月
在继续完善幼儿园设施建设的同时，我园的园本课程研发所需的环境课程也将逐步完善，凸显园本特色化的教育环境创设。
2018年9月---2020年
幼儿园将体现信息化教育的管理模式，人工智能产业将融入到幼儿园的管理与课程服务当中。
2.强化队伍建设，提高保教质量
1）2016年月9---2017年9月，健全制度，明确责职
为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们将细化各项管理制度、教职工岗位职责、卫生保健制度、安全条例及学期考核等各项规章制度，通过健全制度，明确职责，提高教职工工作责任感，促进我园各项工作有序、高效地开展。
2)2017年9月---2018年9月，加强学习，提高素质
为了更好的加强师德师风建设，提高教师的思想素质,提高教师的业务能力。组织教师认真学习法律、法规、行为规范，并通过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训，通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动，加强学习，提高实践能力，着力培养一支专业精湛的骨干教师队伍。
3）2018年---2019年，加强保育，注重服务
根据《纲要》和《指南》精神，注重后勤管理的制度化、规范化、科学化，我们将着重完善班级卫生、健康检查、幼儿接送等一系列幼儿保育制度。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食，抓紧日常生活常规管理，养成幼儿良好的卫生习惯。
4）2019年---2020年，创造条件，重视家教
为进一步加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件。研制家长《幼儿成长纪念册》和《新生入园手册》，建立长效的家长进课堂的制度，真正让家长走进幼儿园，了解幼儿园的常规工作，明确家园共同教育的重要性。
5）2016年9月---2020年，重视安全，放在首位
安全是幼儿园工作的重中之重，在工作中我们将始终突出“全员参与、以防为主”的工作方针，牢记树立“安全第一责任，责任重于泰山”的思想，建立健全安全工作档案，增强幼儿的安全防范意识和逃生经验，排除一切安全隐患，把安全工作抓实抓细。
3.强化科研意识,提升办园品位
随着学前教育事业的不断发展和教育改革的不断深化，教育科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路，向科研要质量是提升办园品位的必然选择。
1）2016年9月---2017年9月，继续开展园内的省、市各级集体课题和个人独立课题的研究工作，不断增强教师的科研意识，强化科研能力，组织科研培训。
2）2017年9月---2018年9月，加强教师小组教科研的能力，成力教师工作坊，利用多种形式与途径完善教科工作。
3）2018年9月---2020年，教师工作坊的教研工作初具规模，形成一套完善和教育科研制度与文本，有效的开展园内科研工作，继续申报国家、省、市各级课题的研究工作。
4.实施素质教育,增长育人实效
为进一步深化素质教育，我们坚持“面向全体，全面发展”的原则，以培养幼儿的“五种基本素质”为目标，以“一日活动”为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的发展。
1）2016年9月---2017年9月，重视品德教育，培养良好习惯
我们将持续对幼儿进行行为规范教育，根据幼儿年龄特点和个性差异，制定一系列的幼儿习惯教育。
2）2017年9月---2018年9月，优化活动环节，提供探索机会
为了真正体现幼儿的主体地位，继续开展素质教育研讨活动，将素质教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，使幼儿在玩中感兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。
3）2018年9月---2019年9月，强化特色活动，增强育人功能
幼儿园继续以艺术特色为主线，根据本班教师的特长和幼儿的兴趣，制定符合本班幼儿实际情况的特色活动，将特色活动贯穿于幼儿的一日活动之中。
4）2019年9月---2020年，以实践活动为载体，提高幼儿实践能力
幼儿园组织的社会实践活动，让幼儿走出去以亲身经历感受积累经验，我们继续加大宣传力度，将活动信息在幼儿园网站、微信平台上及时更新，让家长和社会更加方便了解幼儿园的各项活动。
五、保障措施
1.幼儿园形成由园长负责，副园长主抓，中层教师协调的管理组织，确保园内各项工作职责明确，任务落实到人。
2.幼儿园完善各项管理制度，用制度制约，用制度规范。
3.幼儿园合理规划经费，确保重要工作及时有效得以落实。
黑河市教育幼儿园
二〇一六年八月