|
1.让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。
教师：“今天老师请小朋友们吃苹果，小朋友们要慢慢吃，在边吃苹果的同时，小朋友要动脑想一个问题，你是怎么把苹果吃进肚子里的呢？”
小朋友回答，教师小结：牙齿有咀嚼食物，帮助消化的功能。
2.让幼儿认识牙齿的构造。
（1）小朋友们你们都有自己的牙齿吗，张开嘴巴我们互相看一看牙齿都是什么颜色的？小朋友讨论、回答。
（2）出示牙齿的模型（看图片）并提问：我们每个小朋友都有一口洁白的牙齿，让我们仔细的看一看牙齿是什么样子的。他们都是长的一样的么，那么他们为什么有不一样呢？小朋友仔细观察牙齿结构，老师讲解。
（3）这些不一样的牙齿有什么作用呢？
请幼儿看图片并讨论，教师提问，总结：扁扁的牙齿可以咬断食物，尖尖的牙齿可以撕扯食物，方方的牙齿力量的最大的，可以嚼碎食物，他们每颗牙齿都有自己的工作。都是为了帮助我们消化的。
3.让幼儿尝尝虾条，再次体验不同牙齿的作用。
4.讨论：牙齿出了可以帮助小朋友们吃东西，它还有什么作用呢？
教师教幼儿练习发音，如“啊、四、特、字”等字的发音，并着重强调这些字发音时上下牙齿分开或并拢。知道牙齿可以帮助我们正确的发音。让我们讲清楚话。小朋友跟着老师正确的学习字的发音。并让小朋友做示范。
师生共同观察图片并小结：牙齿的用处很多，小朋友们应该怎么样保护自己的牙齿呢？如：早晚要刷牙，饭后要漱口，不多吃糖果，不吃太硬的东西等等，这样牙齿才能白白的，天天帮助我们。
延伸活动：《小白牙》绘画涂鸦，为图片上的小朋友画上白白的牙齿
|